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PUBLICAÇÕES


Tecnologias e trabalho docente

BARRETO, R. G. Tecnologias e trabalho docente. Rio de Janeiro: DP et alii/FAPERJ, 2014.

Inclui capítulos em coautoria com Elizabeth Leher, Karina Brito e Luciana da Silva, Bruna Sola Ramos, Caroline Borborema, Inês Sá, Dostoiewski Champangnatte, Marta de Deco, Carlos Eduardo Rebuá Oliveira, Isa Martins e Maíra Tavares Mendes.

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Discursos, Tecnologias, Educação

Inclui capítulos em coautoria com Elizabeth Leher (O discurso da “inclusão”), Bruna Ramos (Cenários enunciativos no Admirável Mundo Novo), Glaucia Guimarães (Não só palavras: dos textos multimidiáticos à ressignificação das práticas escolares), Ligia Magalhães (Dualidade escolar: os sentidos das TIC) e Márcia Fernandes (Discursos de professores do ensino público noturno: por entre o cotidiano e o imaginário).

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Discursos, Tecnologias, Educação

BARRETO, R. G. (Coord.); ALVES, N.; LEHER, E. M. T., GUIMARÃES, G. C., MAGALHÃES, L. K. C. Educação e Tecnologia (1996-2002). Brasília: MEC/INEP, 2006. Disponível para download em: www.publicacoes.inep.gov.br/detalhes.asp?pub=4068.

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Discursos, Tecnologias, Educação

Inclui capítulos de: GUIMARÃES, G. C. (Textos contemporâneos na educação: a produção dos sentidos na articulação de linguagens); BARRETO, R. G. & LEHER, E. M. T. (Imagens das tecnologias: a questão do sentido hegemônico); BARRETO, R. G. & MAGALHÃES, L. K. C. (Modos de incorporação das múltiplas linguagens na formação de professores).

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Discursos, Tecnologias, Educação

Publicado em 2002, este livro esboça a segunda linha de pesquisa (homônima) do grupo, no movimento de recontextualização das TIC no discurso pedagógico, em geral, e no de formação de professores, em particular.

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Discursos, Tecnologias, Educação

Inclui capítulos de vários pesquisadores brasileiros e de membros do grupo de pesquisa: Glaucia C. Guimarães (TV na escola) e Ligia K. C. Magalhães (Programa TV Escola: o dito e o visto). Teve sua 1ª edição em 2001 e a segunda em 2003.

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ARTIGOS DISPONÍVEIS ONLINE

2016

BARRETO, R. G. Discursos sobre a inclusão digital. Educação (PUCRS. Impresso). v.38, p.319-327, 2016. Disponível em: http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/viewFile/
21771/14083

SILVA, A. V. M.; SEVERIANO, A. O Plano Nacional de formação de professores da educação básica: As principais ações desenvolvidas no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro. Democratizar (Faetec). v. 09, n. 1, p. 03-18, 2016. Disponível em: http://www.faeterjrio.edu.br/democratizar/index.php/dmc/issue/
viewIssue/Democratizar%2C%202016%2C%20vol.9%2C%20no.1/118

SILVA, A. V. M. Políticas Educacionais no Brasil: A articulação entre as tecnologias, o tecnicismo e a pedagogia de resultados. Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional,. v.11, n. especial, p. 01-20, 2016. Disponível em: http://universidadetuiuti.utp.br/Cadernos_de_Pesquisa/cad_pesq_27/
pdf_27/art_10.pdf

2015

BARRETO, R. G. O ensino a distância na contemporaneidade: aspectos tecnológicos e de linguagem. Entremeios. , v.11, p.3 - 9, 2015. Disponível em: http://www.entremeios.inf.br/published/284.pdf

SILVA, A. V. M.; MELO, K. S. Educação Online: uma experiência no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro. Revista Educaonline, v. 9, p. 112-127, 2015. Disponível em: http://www.latec.ufrj.br/revistas/index.php?journal=educaonline&page
=article&op=view&path%5B%5D=773

SILVA, A. V. M. Resenha - As políticas de currículo e de escolarização: Abordagens históricas de Ivor F. Goodson. Revista Teias, v. 16, n. 40, 2015, 247-250. Disponível em: http://www.periodicos.proped.pro.br/index.php/revistateias/
article/view/1779/1358

BARRETO, R. G. ; GUIMARÃES, G. C. O ensino da leitura no discurso pedagógico contemporâneo. Educacao e Realidade, v. 40, p. 573-590, 2015. Disponível em:
http://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/46065

2014

SILVA, A. V. M. A Interação entre Aluno e Conteúdo Material Didático Impresso na Educação a Distância. Revista Informática na Educação: teoria & prática. v. 17, n. 2, 2014, 89-97. Disponível em:  http://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/40844

2013

BARRETO, R. G.; GUIMARÃES, G. C. Textos multimidiáticos na universidade. Educação em Foco (Juiz de Fora), 2012-13.

CHAMPANGNATTE, D. M. O. Currículo universitário: do México ao Brasil neoliberais. Revista Avaliação (Revista da Avaliação da Educação Superior), Campinas, 2013.

MENDES, M. T. Ideologia e currículo no acesso ao ensino superior. Germinal: Revista Marxismo e Educação em Debate, vol. 5, n. 1, p. 225-235, 2013.

2012

BARRETO, R. G. A recontextualização das tecnologias da informação e da comunicação na formação e no trabalho docente. Educação & Sociedade, v. 33, n. 121, p. 985-1002, 2012.
Disponível em:
http://www.scielo.br/pdf/es/v33n121/a04v33n121.pdf

BARRETO, R. G.; GUIMARÃES, G. C. Questões de leitura na contemporaneidade. Educação e Cultura Contemporânea, v. 9, n.19, p.235-255, 2012.
Disponível em:
http://revistaadmmade.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/290/24

BARRETO, R. G. Uma análise do discurso hegemônico acerca das tecnologias na educação. Perspectiva, v.30, p.41-58, 2012. Disponível em:
http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2012v30n1p41.

2011

BARRETO, R. G. "Que pobreza?!" Educação e tecnologias: leituras. Contrapontos, v.11, p.185-202, 2011.
Disponível em:
http://siaiweb06.univali.br/seer/index.php/rc/article/view/2854.

BARRETO, R. G. A educação a distância no discurso da "democratização". Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional, v.6, p.43-55, 2011.
Disponível em:
http://www.utp.br/Cadernos_de_Pesquisa/pdfs/cad_pesq13/4_a
_educacao_cp13.pdf
.

BARRETO, R. G., MAGALHÃES, L. K. C. Tecnologia singular, sentidos plurais. Instrumento, v.13, n.2, p.11 - 22, 2011.
Disponível em:
http://instrumento.ufjf.emnuvens.com.br/revistainstrumento/
article/view/1596/1112

BARRETO, R. G.; RAMOS, B. S. S. Novas tecnologias, sociedade, educação: obsolescências anunciadas? Ensino em Re-vista, v.18, p.311-319, 2011.
Disponível em:
http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/13852/7919
.

2010

BARRETO, R. G. A formação de professores a distância como estratégia de expansão do ensino superior. Educação & Sociedade, v.31, p.1299 - 1318, 2010.Disponível em:
http://www.scielo.br/pdf/es/v31n113/13.pdf.

BARRETO, R. G. Configuração da política nacional de formação de professores a distância. Em Aberto. , v.23, p.33 - 45, 2010. Disponível em:
http://www.rbep.inep.gov.br/index.php/emaberto/
article/viewFile/1789/1352
.

2008

BARRETO, R. G. As tecnologias na política nacional de formação de professores a distância: entre a expansão e a redução. Educação & Sociedade, v.29, n.104, p.919-937, 2008.
Disponível em:
http://www.jceps.com/index.php?pageID=article&articleID=117.

BARRETO, R. G., LEHER, R. Do discurso e das condicionalidades do Banco Mundial, a educação superior “emerge” terciária. Revista Brasileira de Educação, v.13, n. 39, p.423-436, 2008.
Disponível em:
http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v13n39/02.pdf.

BARRETO, R. G. Recontextualizing Information and Communication Technologies: The Discourse of Educational Policies in Brazil (1995-2007). Journal for Critical Education Policy Studies, v.6, n.1, p.1- 23, May 2008.
Disponível em:
http://www.jceps.com/index.php?pageID=article&articleID=117.

GUIMARÃES, G. C.; BARRETO, R. G. Linguagens na TV. Educação em Revista, n.47, p.41- 54, 2008.
Disponível em:
http://www.scielo.br/pdf/edur/n47/03.pdf.

ORLANDI, E. P.; BARRETO, R. G. Análise de discurso: conversa com Eni Orlandi. Revista Teias, v.7, n.13-14p.1-7, 2006.
Disponível em:
http://www.periodicos.proped.pro.br/index.php?journal=
revistateias&page=article&op=viewFile&path[]=210&path[]=209
.

BARRETO, R. G., LEHER, E. M. T., GUIMARÃES, G. C., MAGALHÃES, L. K. C. As tecnologias da informação e da comunicação na formação de professores. Revista Brasileira de Educação, n.31, p.31- 42, 2006.
Disponível em:
http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v11n31/a04v11n31.pdf
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