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PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS

2016

XI Seminário Internacional da Rede Latino-Americana de Estudos Sobre o Trabalho Docente – Rede ESTRADO, México. A SUBSTITUIÇÃO TECNOLÓGICA NA PADRONIZAÇÃO DO ENSINO (Raquel Goulart Barreto).

IV Congresso Internacional TIC e Educação – TicEduca, Lisboa. A Desprofissionalização: O professor tutor na educação a distância (Andréa Villela Mafra da Silva e Keite Melo).

VI Seminário Vozes da Educação 20 anos: Memórias, Políticas e Formação Docente, São Gonçalo (RJ). Tecnologia, mobilidade e cultura digital na formação inicial docente: Um levantamento analítico dos GTs da ANPED. (Andréa Villela Mafra da Silva, Thainá Oliveira e Keite Melo).

Seminário Políticas Educacionais do Tempo Presente (COLEMARX). Mesa redonda: CONTROLE SOBRE O PROCESSO PEDAGÓGICO E O TRABALHO DOCENTE: BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E ESCOLA SEM PARTIDO (Raquel Goulart Barreto).

Seminário Nacional de Inclusão Digital – SENID - A liberdade digital de aprender. Universidade de Passo Fundo. Rio Grande do Sul.

  1. Formação de Professores incluindo as TDIC: o caso do PARFOR no ISERJ (Andréa Villela Mafra da Silva e Keite Melo);
  2. Olhares sobre as políticas de formação continuada de professores na modalidade a distância. (Andréa Villela Mafra da Silva e Keite Melo).

XII Encontro Estadual RJ / X Encontro Regional Sudeste da ANFOPE: Formação de professores em tempos de crise: desafios e resistências.
Políticas Educacionais no Brasil: A reconfiguração do discurso pedagógico a partir de uma articulação entre as tecnologias, o tecnicismo e a pedagogia de resultados.
(Andréa Villela Mafra da Silva).

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2015

37ª Reunião da ANPEd– O DISCURSO OFICIAL NO PROGRAMA DE INCLUSÃO COM MÉRITO NO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR PAULISTA (PIMESP): ANÁLISE CRÍTICA DE UMA POLÍTICA RECHAÇADA (Maíra Tavares Mendes).

VIII Seminário Internacional As redes educativas e as tecnologias: movimentos sociais e educação. UERJ. Trabalhos do grupo: (1) O TRABALHO DOCENTE NAS FORMULAÇÕES DO BANCO MUNDIAL (Andréa V. M. Silva, Josiane C. dos Santos e Karina L. Brito); (2) COMODIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO: DAS TIC ÀS RESSIGNIFICAÇÕES E LEXICALIZAÇÕES (Camila Carvalho); (3) A PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA PÚBLICA CONTEMPORÂNEA: UMA QUESTÃO DE CLASSE?  (Isa Ferreira Martins); e (4) POR QUE NÃO PASSAM? CURSINHOS POPULARES E TEMPO CURRICULAR: UMA PROBLEMATIZAÇÃO A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS DA REDE EMANCIPA (Maíra Tavares Mendes).  

IV Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão. UERJ. Trabalhos do grupo: (1) O TRABALHO DOCENTE E AS TECNOLOGIAS: UM ESTUDO DE CASO EM UM GINÁSIO EXPERIMENTAL CARIOCA (Karoliny B. B. M. da Costa; Andréa V.  M. da Silva, Josiane C. dos Santos, Karina L. Brito); (2) A COMODIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO E A FETICHIZAÇAO DAS TIC (Camila Carvalho); e (3)  TRABALHO DOCENTE NO SISTEMA UAB: FLEXIBILIZAÇÃO E PRECARIZAÇÃO (Andréa V.  M. da Silva, Josiane C. dos Santos, Karina L. Brito).

III Seminário Regional de Educação. Conferência: NOVAS TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO (Raquel Goulart Barreto), Colégio Militar de Juiz de Fora.

Diálogos em Formação FAETEC/ISERJ. O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: MOODLE NO ENSINO SUPERIOR DO ISERJ (Andréa V. L. Silva ).

XIV Congresso internacional da Associação Brasileira de Literatura Comparada – ABRALIC - Fluxos e correntes: trânsitos e traduções literárias. A LITERATURA DE JOVENS ESCRITORES NA ESCOLA: LEITURAS E ESCRITAS EM DIÁLOGOS (Isa Ferreira Martins).

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2014

VII Colóquio Luso Brasileiro sobre questões curriculares. A FORMAÇÃO DOCENTE NO SISTEMA UAB: PRESSUPOSTOS CURRICULARES, POLÍTICOS E IDEOLÓGICOS. (Josiane C. Santos e Andréa V. M. Silva).

X Seminário Internacional da Rede Latino-americana de Estudos Sobre o Trabalho Docente – Rede ESTRADO. (1) ENSINO E TECNOLOGIA: PALAVRA, IMAGEM E INTERAÇÃO (Andréa V. M. Silva); e (2) O TRABALHO DOCENTE NA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO SISTEMA UAB (Josiane C. Santos).
V Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC) - IV Seminário Nacional do Pibid. O PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR. AS PRINCIPAIS AÇÕES DESENVOLVIDAS NO ÂMBITO DO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO (Andréa V. L. Silva).

11º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste: Culturas, Políticas e Práticas Educacionais e suas Relações com a Pesquisa. A PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA PÚBLICA CONTEMPORÂNEA: UMA QUESTÃO DE CLASSE? (Isa F. Martins).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO SISTEMA UAB: PRECARIZAÇÃO DA FORMAÇÃO E DO TRABALHO DOCENTE (Josiane C. Santos).

MARX 2014 - Seminário Nacional de Teoria Marxista. A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO E DA FORMAÇÃO DOCENTE NO SISTEMA UAB (Josiane C. Santos).  

1º Encontro de Ensino e Aprendizagem em Línguas e Literaturas da UFRJ - Desafios da formação em linguagens: saberes e sujeitos. FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO NA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL AMARO CAVALCANTI (Isa F. Martins).

Seminário Regional de Pesquisa sobre a Formação e Profissão Docente.  (1) AS CONDIÇÕES DO TRABALHO DOCENTE NA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (Josiane C. Santos); e (2) A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A FORMAÇÃO SOCIAL BRASILEIRA: AS MARCAS DAS CONCEPÇÕES DE CIDADANIA EM SUA HISTÓRIA (Josiane C. Santos) .

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2013

As Conferências Nacionais de Educação 2010 e 2014 e o Plano Nacional de Educação (2011-2020): limites e possibilidades da participação popular tutelada pelo Estado. Mesa-redonda: TRABALHO DOCENTE: VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM MEIO À EXPROPRIAÇÃO DOCENTE. (Maíra Tavares Mendes). Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humana, UERJ, Rio de Janeiro, 2 a 5 de dezembro de 2013.

V Seminário Vozes da Educação. DUALISMO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: PÚBLICO E PRIVADO ENTRE A DEMOCRATIZAÇÃO E O MÉRITO. (Maíra Tavares Mendes). In: Anais Eletrônicos, São Gonçalo-RJ, 2013.

II Congresso Internacional sobre Trabalho Docente e Desenvolvimento Profissional. Convite aceito por Raquel Goulart Barreto para a mesa-redonda TECNOLOGIAS DIGITAIS, PROCESSOS EDUCATIVOS E TRABALHO DOCENTE: DESAFIOS À FORMAÇÃO DE PROFESSORES. UFU, Uberaba-MG, 23 de outubro de 2013.

Seminário do COLEMARX: Coletivo de Estudos Marxismo e Educação. Convite aceito por Raquel Goulart Barreto para a mesa-redonda POLÍTICAS DE FORMAÇÃO PARA O TRABALHO DOCENTE. UFRJ, Rio de Janeiro, 18 de setembro de 2013.

VII Seminário Internacional As redes educativas e as tecnologias: transformações e subversões na atualidade. Trabalhos do grupo: (1) A OBJETIVAÇÃO DAS TIC NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS (Elizabeth M. T. Leher e Raquel Goulart Barreto); (2) "ANÁLISE DE POLÍTICAS CURRICULARES: UMA REFLEXÃO SOBRE A ABORDAGEM DO CICLO DE POLÍTICAS E A TEORIA ESTADOCÊNTRICA" (Caroline C. D. L. Borborema); (3) O "TEXTO DO ALUNO": INSPIRAÇÃO, MÚLTIPLOS DISCURSOS OU INJUSTIÇA COGNITIVA GLOBAL? (Isa F. Martins); (4) "EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: DEMOCRATIZAÇÃO OU DUALISMO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR?" (Maíra T. Mendes); (5)"TECNOLOGIA: O FETICHE E O (TEATRO DO) ABSURDO" (Luciana Vilaça da Silva) e (6) "O LUGAR DOS PROFESSORES NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A BUSCA DE UM ADMIRÁVEL MUNDO NOVO" (Karina Lima Brito). UERJ: Rio de Janeiro, junho de 2013.

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2012

IX Seminário Internacional de la Red EstradoO PROFESSOR NAS POLÍTICAS EDUCATIVAS CONTEMPORÂNEAS” (Raquel Goulart Barreto e Bruna Sola da Silva Ramos), Santiago do Chile, 2012.

35ª Reunião Anual da ANPEd. Sessão Especial "FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CURRÍCULO E TECNOLOGIAS" (Raquel Goulart Barreto), Porto de Galinhas, outubro de 2012.

X Colóquio sobre Questões Curriculares / VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo. (1)“A INSCRIÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO DISCURSO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS” (Elizabeth M. T. Leher e Raquel Goulart Barreto); e (2) "POLÍTICAS CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL BRASILEIRA NOS GOVERNOS FHC E LULA (1995-2010)". (Caroline C. D. L. Borborema ). UFMG, setembro de 2012.

III Congresso Internacional do Núcleo de Estudos das Américas. América Latina: processos civilizatórios e crises do capitalismo contemporâneo. “MÍDIA, PODER E SUJEITO-ESCRITOR”. (Isa F. Martins). Rio de Janeiro: UERJ, 2012.

XXXV INTERCOM - Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. (1) “PRÁTICAS MÍDIA-EDUCATIVAS: APROPRIAÇÕES DAS MÍDIAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS E POLÍTICAS GOVERNAMENTAIS” (Dostoiewski Mariatt de Oliveira Champangnatte); e (2) “EXPERIÊNCIAS ALTERNATIVAS DE EXIBIÇÃO E DISCUSSÃO AUDIOVISUAL: EMCURTA – FESTIVAL UNIVERSITÁRIO DE VÍDEOS” O PUBLICITÁRIOS E CURTAS-METRAGENS - BAIXADA FLUMINENSE”. (Dostoiewski M. O. Champangnatte e Lucy Deccache Moreira). Fortaleza – CE, setembro de 2012.

XVI Congresso Nacional de Linguística e Filologia. AFINAL, O QUE É UM TEXTO? UMA PERGUNTA PARA A DISCUSSÃO SOBRE O ENSINO DA PRODUÇÃO TEXTUAL. (Isa F. Martins). Rio de Janeiro, 2012.

A Educação Brasileira nos 80 anos da publicação do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. Mesa-redonda "AS POLÍTICAS NEOLIBERAIS E SUAS REPERCUSSÕES NO ENSINO" (Raquel Goulart Barreto), Centro de Filosofia e Ciências Humanas (UFRJ), maio de 2012.

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2011

34a Reunião Anual da ANPEd: Educação e Justiça Social. "LINGUAGENS ARTICULADAS NA SOCIEDADE E NA ESCOLA" (Raquel Goulart Barreto e Glaucia Campos Guimarães), Natal, 2011.

I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente / VI Encontro Brasileiro da Rede ESTRADO: Políticas educacionais e mudanças no contexto escolar – "TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, FORMAÇÃO DOCENTE E PROCESSOS DE ENSINAR E APRENDER" (Elizabeth Menezes Teixeira Leher e Ligia Karam Corrêa de Magalhães) - Maceió, novembro de 2011.

XXXIV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação - "PERSPECTIVAS TEÓRICAS DAS MEDIAÇÕES E SUAS RELAÇÕES COM MÍDIA-EDUCAÇÃO" (Dostoiewski Mariatt de Oliveira Champangnatte) - Recife, setembro de 2011.

XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores / I Congresso Nacional de Formação de Professores. Mesa-redonda: "Formação de Professores a Distância: políticas e práticas em debate" (Raquel Goulart Barreto), Águas de Lindóia, agosto de 2011.

XVI Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sudeste – "USOS E CONTEXTOS DAS APROPRIAÇÕES DAS MÍDIAS EM SALA DE AULA" (Dostoiewski Mariatt de Oliveira Champangnatte e Ana Claudia Condeixa de Araujo) - São Paulo, maio de 2011.

10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste (Anpedinha 2011) DISCURSOS NA/DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: DESAFIOS POLÍTICO-CURRICULARES (Caroline Duarte Lopes de Borborema).

VI Seminário Internacional As redes educativas e as tecnologias: práticas/teorias sociais na contemporaneidade - O DISCURSO DA MUDANÇA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL (Caroline Duarte Lopes de Borborema).

Prêmio:

Marta Patrícia Peixoto Duarte de Deco - Poesia destaque no "Projeto Poesia na Escola 2011 SME-RJ", Categoria Profissionais – Título: "Manual de poesia de A a Z", publicada na Coletânea de Poemas de Profissionais da Rede Pública de Ensino da Cidade do Rio de Janeiro - 2011.

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2010

VI Jornadas de Estudos da Linguagem. AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: UMA ANÁLISE CRÍTICA DE DISCURSO. UERJ, 2010 (Raquel Goulart Barreto e Elizabeth M. T. Leher).

XIX Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (09 a 13 de novembro de 2010). Mesa-redonda “Processos formativos e novas tecnologias” (Raquel Goulart Barreto) (www.fe.ufg.br/simposio).

33ª Reunião Anual da ANPED (17 a 20 de outubro de 2010). Trabalho apresentado no GT 16: TEXTOS MULTIMIDIÁTICOS NA ESCOLA (Glaucia Campos Guimarães, Ligia Karam Corrêa de Magalhães e Raquel Goulart Barreto).

II Seminário de Pesquisa em EaD (UFSC): Experiências e reflexões sobre as relações entre o ensino presencial e à distância. (http://ead.ufsc.br) Florianópolis, 4 e 5 de outubro de 2010. Mesa-redonda: “Formação docente em serviço para o ensino presencial e à distância” (Raquel Goulart Barreto).

Seminário Internacional Gramsci e os Movimentos Populares (Universidade Federal Fluminense – UFF, Niterói/RJ, 13 a 16 de setembro) (http://www.nufipeuff.org/) Trabalho aprovado: MAFALDA ENCONTRA GRAMSCI NA AULA DE HISTÓRIA (Carlos Eduardo Rebuá Oliveira).

VII Seminário da Rede Estrado – 10 anos da Rede Latino-americana de Estudos sobre Trabalho Docente (Lima – Peru, 04 a 06 de agosto). (http://www.redeestrado.org/) Comunicações orais: TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DO DISCURSO HEGEMÔNICO ACERCA DA FORMAÇÃO E DO TRABALHO DOCENTE (Raquel Goulart Barreto); O DISCURSO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O SUPOSTO AVANÇO (Elizabeth Menezes Teixeira Leher, Glaucia Campos Guimarães, Ligia Karam Corrêa de Magalhães); "SEJA UM PROFESSOR!": ENTRE A PROPAGANDA E O PROTESTO, OS
CONSTRASTES DA POLÍTICA DE VALORIZAÇÃO DOCENTE (Bruna Sola Ramos, Carlos Eduardo Rebuá Oliveira, Maria Inês Rocha de Sá).

V Colóquio Luso Brasileiro sobre questões curriculares (Portugal, 21 a 23 de junho) (http://www.luso2010.udesc.br/) Comunicações orais: TECNOLOGIA SINGULAR, SENTIDOS PLURAIS (Raquel Goulart Barreto e Ligia Karam Corrêa de Magalhães); EDUCAÇÃO EM CICLOS: IMPLICAÇÕES DE UMA POLÍTICA CURRICULAR NA ESCOLA (Caroline Duarte Lopes de Borborema).

Seminário de Análise de Discurso Crítica (Universidade Federal do Ceará – UFC, Fortaleza – CE, 27 e 28 de maio). Comunicação oral: POR UMA ANÁLISE CRÍTICA DO CENÁRIO ENUNCIATIVO CONTEMPORÂNEO: DESDOBRAMENTOS DO "ADMIRÁVEL MUNDO NOVO" (Bruna Sola Ramos).

III Colóquio Marx e os Marxismos, do Laboratório de Estudos Marxistas da USP (Lemarx) (Universidade de São Paulo - USP, São Paulo - SP, 17 a 21 de maio). Comunicação oral: GRAMSCI E QUINO: CONTRA-HEGEMONIA E QUADRINHOS? (Carlos Eduardo Rebuá Oliveira).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (http://www.fae.ufmg.br/endipe/) ENDIPE – (Belo Horizonte, 20 a 23 de abril). Painel: RESSIGNIFICAÇÕES DA FORMAÇÃO E DO TRABALHO DOCENTE, coordenado por Raquel Goulart Barreto e integrado por Bruna Sola Ramos, Carlos Eduardo Rebuá Oliveira, Elizabeth Menezes Teixeira Leher, Glaucia Campos Guimarães, Ligia Karam Corrêa de Magalhães e Maria Inês Rocha de Sá. Painel: POLÍTICAS CURRICULARES: CONFIGURAÇÕES ASSUMIDAS EM DIFERENTES PRÁTICAS EDUCACIONAIS (Caroline Duarte Lopes de Borborema).

Conferência Nacional de Educação – CONAE (Brasília, 28 de março a 01 de abril). (http://conae.mec.gov.br/) Participante observador: Bruna Sola Ramos.

Prêmio:

Raquel Goulart Barreto - Concurso Nacional de artigos científicos e ensaios teóricos sobre Educação para a Diversidade e Enfrentamento às desigualdades no contexto brasileiro, ANPEd, 2010. Artigo: "Que pobreza?!" Educação e tecnologias: leituras, publicado na Revista Contrapontos, em 2011.

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2009

6º Colóquio Internacional Marx e Engels, UNICAMP.
(http://www.ifch.unicamp.br/cemarx/aprovados_coloquio.html)
Comunicação aprovada: Mafalda na sala de aula: quadrinhos, ideologia e contra-hegemonia no ensino de história (Carlos Eduardo Rebuá Oliveira).

II Seminário de Educação Brasileira “Os desafios contemporâneos para a educação brasileira e os processos de regulação”, CEDES, 01 a 03/12/2009.
(http://www.cedes.unicamp.br/seminario/mapa_m5.htm).
Convite aceito para a mesa-redonda: Educação Superior, expansão e qualidade: a EAD na tensão entre o público e o privado (Raquel Goulart Barreto).

V Seminário Internacional “As redes de conhecimento e as tecnologias: os outros como legítimo OUTRO”, UERJ. Participação do grupo:
Coordenação da mesa-redonda O OUTRO na informação e na comunicação (Raquel Goulart Barreto) e apresentação das comunicações:

  • A produção da alteridade distorcida: a imagem dos professores nos discursos das políticas educacionais (Elizabeth M. T. Leher)
  • Mafalda na sala de aula: quadrinhos, ideologia e contra-hegemonia no ensino de História (Carlos Eduardo Rebuá Oliveira)
  • O Eu, o Outro e o Texto no campo de pesquisa: leituras e sentidos mediando relações de alteridade (Bruna Sola S. Ramos)
  • Da leitura do outro legitimado para as leituras dos legítimos outros: a poesia como voz de fazer nascimentos (Glaucia Campos Guimarães)
  • Tecnologias para inclusão do outro nos processos educativos (Roseane Albuquerque Ribeiro e Cleonice Maria de Lima Oliveira)
  • Ler não é somente decifrar: um olhar de pesquisadora iniciante (Gabrielli Lima Araújo Silva).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste (ANPEdinha), São Carlos.
(http://www.anpedinha2009.ufscar.br/)
Mesa-redonda: A escola frente às tecnologias de informação (Raquel Goulart Barreto)
Comunicação: Sobre leitores em leituras: contornos teóricos de uma vivência participante de pesquisa (Bruna Sola S. Ramos)

VI Congresso Internacional de Educação "Educação e tecnologias: sujeitos (des)conectados?", UNISINOS, São Leopoldo (RS).
(http://www.unisinos.br/eventos/congresso_educacao/
index.php?option=com_frontpage&Itemid=1&menu_ativo=
active_menu_sub&marcador=1
).
Mesa-redonda: Formação de professores na contemporaneidade (Raquel Goulart Barreto).

Evento promovido pelo grupo:

Palestra Prof. Dr. Antônio Álvaro Soares Zuin (UFSCar)
"Itinerário Histórico da Comunicação e da Formação"
Local: Auditório do ProPEd - Sala 12037 F
Período: 16/09/2009 16h
Organização: Grupo de Pesquisa Educação e Comunicação
Apoio: Proped/UERJ

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2008

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE), Porto Alegre.
(http://www.pucrs.br/eventos/endipe/).
Apresentação do painel A centralidade das tecnologias da informação e da comunicação, composto por:
Determinismo tecnológico e relações sociais: dimensionando a fetichização (Elizabeth M. T. Leher); As formulações que legitimam a suposta centralidade das TIC no contexto brasileiro (Ligia Karam C. Magalhães); e Ensinar e aprender na “sociedade global da informação” (Raquel Goulart Barreto).

 VIII Seminário Pedagogia em debate e III Colóquio de Formação de Professores, Curitiba
(http://www.utp.br/divulgacao/VIII_pedagogia_em_debate/).
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO E PRÁTICAS EDUCACIONAIS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA Mesa-redonda: As TIC e a formação de profissionais da educação (Raquel Goulart Barreto).

Oficina Leitura, Escola, Universidade, I e II, UERJ. Eventos promovidos pelo Grupo de Pesquisa no contexto do projeto “A LEITURA NO APERFEIÇOAMENTO DO ENSINO: UMA PROPOSTA DE PESQUISA PARTICIPANTE”
(http://www.leiturasnaescola.org/textos.html),
com a participação de todos os seus membros.

Critical Discourse Analysis & Social Research,  Lancaster (Inglaterra).
(http://www.lancs.ac.uk/ias/event/2130).
Recontextualizing information and communication technologies: the discourse of Brazilian educational policy (Raquel Goulart Barreto).  

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